深港国际技术经理人联合培养课程(第四期)RTTP之构建技术估值系统

2026-07-13

2026年7月5日,深港国际技术经理人联合培养课程(第四期):RTTP国际注册技术转移课程在我院开讲。


本次课程由上海交通大学先进产业技术研究院副院长、国际注册技术转移经理人(RTTP)刘欢喜教授主讲。围绕“从研究到市场:技术估值的系统方法”,刘教授从科技成果转化的真实困境出发,带领学员系统理解技术从实验室走向产业化过程中,如何识别需求、判断价值、控制风险,并构建科学的技术估值框架。图片关键词




课程亮点

刘欢喜教授抛出了两组值得警醒的数据:

CB Insights对101家失败初创的复盘显示,42%‌的公司因“没有市场需求”倒闭。《2022年中国专利调查报告》数据显示,国内高校发明专利产业化率仅为3.9%,大量发明专利从未跨越"死亡谷"实现产业化。


"有技术没产品、有领域没市场、有目标不落地"——

刘教授用这句话概括了科技成果转化中的典型困境。


对技术经理人而言,判断一项技术的价值,不能只看技术是否领先,更要看它是否对应真实需求、是否具备可落地的应用场景、是否能够形成可持续的商业路径。

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刘欢喜教授

技术商业化的「六大陷阱」


围绕技术成果从研发走向市场的全过程,刘教授逐一剖析了技术商业化常见的「六大陷阱」:


  • 伪需求陷阱:需求停留在假设中,产品最终无人买单;

  • 成本陷阱:低估从实验室样品到规模化生产之间的投入;

  • 进度陷阱:过度乐观估计研发周期,忽视真实应用环境中的复杂变量;

  • 趋势陷阱:技术迭代速度与客户接受速度不匹配;

  • 替代陷阱:技术先进不等于它就是客户的最优解决方案;

  • 锤子陷阱:以技术为中心,拿着“锤子”找“钉子”,而不是从真实需求出发寻找解决方案。


这部分课程让学员更加清晰地看到,科技成果转化不是简单地“有成果、找企业、谈合作”,而是一项需要不断验证市场、调整路径、识别风险的系统工程

从“拍脑袋”到系统工程:构建技术估值框架


技术成果到底值多少钱?早期技术还没有稳定收入,如何判断价值?专利、样品、团队、市场前景,哪些因素真正影响估值?


围绕这些问题,刘教授从技术估值的三大方法(成本法、市场法、收益法)讲起,进一步延伸到技术成熟度等级评估体系、专利组合战略构建、技术早期披露风险控制等内容,为学员串联起从技术识别、价值判断到商业化推进的完整思路。


技术先进性≠市场价值,真正有效的技术估值,需要把技术成熟度、知识产权状态、市场需求、产业化成本、商业模式和风险因素放在同一个框架中综合判断。对于技术经理人来说,这是连接科研成果与产业需求的关键能力。

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走出课堂:

在深港科创前沿看见转化路径

在我院高级科研经理赵亚英博士带领下,学员们走进研究院,参观现代化教学设施与专业化科研平台,进一步了解深港科创合作平台如何支撑科研成果从实验室走向应用场景。图片关键词                                              赵亚英博士


我院创新发展主任白凡带大家走进「香港理工大学知识转移及创业深圳展厅」。作为理大科创成果落地内地的“第一窗口”,展厅集中呈现了理大在人工智能、新材料、绿色低碳等领域的科技成果转化案例及“PolyVentures”初创生态系统成果,也让学员更直观地理解高校科研、知识转移、创业孵化与产业合作之间的衔接机制。

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白凡主任



让成长与链接持续发生

课程特别为往期学员开通了“专属通道”福利,不仅可以让往期学员累积RTTP新学分,研习最新知识模块,持续完善自身能力图谱,更能与当期新学员们同堂交流、建立链接。新老学员围绕科技成果转化、技术估值、产业资源链接等话题展开互动,分享实践经验,拓展合作可能。


随着一批批学员持续加入,深港国际技术经理人联合培养课程正在形成一个跨期交流、持续学习、资源互通的专业社群

从实验室到市场,技术成果要跨越的不只是研发距离,更是需求、成本、时间、风险和商业模式之间的系统挑战。本期RTTP课程以“技术估值”为切入口,帮助学员重新理解科技成果转化的底层逻辑:好的技术需要被看见,更需要被正确判断、有效连接和持续推动。

未来,深港国际技术经理人联合培养课程将继续依托深港两地科创资源与国际化技术转移认证体系,培养更多懂技术、懂市场、懂转化的复合型技术经理人,为大湾区科技成果转化和创新生态建设注入持续动力。



关于中心  

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深港国际技术转移人才培养(前海)中心前海科创集团、香港理工大学深圳研究院及斑马星球科创加速平台共同发起成立,以“协同深港、辐射湾区、面向世界”为宗旨,既是促进深港两地产学研合作、科技成果转化的深度交流平台,也是全国首个结合校企合作优势,致力培养具备国际视野的跨境知识转移、跨领域与科创能力的高层次复合型、X型的技术经理(经纪)人队伍的特色人才培养基地。





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